El Dr. Fernando Aguilar Mansilla, egresado del DOCSOC, comparte la experiencia del trabajo etnográfico de su tesis doctoral en la Granja Siquem de Río Cuarto, la cual defendió y lo convirtió en el °20 egresado de la carrera de posgrado de la FCH-UNRC Por el Dr. Fernando Aguilar Mansilla La investigación que llevé a cabo tuvo […]
En esta edición: Presentamos el Taller de Tesis de la carrera del DOCSOC, a cargo del Dr. Edgardo Carniglia (UNRC), la Dra. Ariadna Cantú (UNRC) y el Dr. Gustavo Cimadevilla (Prof. Emérito UNRC). Anunciamos a los dos flamantes egresados del DOCSOC que defendieron sus respectivas tesis doctorales en el corriente mes y una crónica ampliada de la tercera marcha federal en defensa de las Universidades Públicas desarrollada en Río Cuarto. Además, en nuestra sección Voces del Doctorado, el Dr. Edgardo Rozas y el Dr. Luciano Nicola Dapelo, docentes que pasaron por el DOCSOC, comparten las experiencias, conocimientos y proyectos en sus respectivas áreas académicas de Sociología, Historia y Política.
Boletín del DOCSOC N°43 – Septiembre 2025 Leer más »
La Sociología nació al ritmo de las grandes transformaciones del mundo moderno y, desde entonces, no ha dejado de interrogarse sobre la vida en sociedad. Los aportes fundantes de Marx, Durkheim y Weber, considerados a menudo como los “padres fundadores” de la Sociología, marcaron un camino que aún hoy orienta debates, interrogantes y desafíos sobre el estudio de la realidad social. Revisitar sus obras y reconocer en ellas las raíces de una diversidad de enfoques sobre lo social fue el propósito del Curso de Posgrado Teoría Sociológica Clásica, desarrollado en el marco del Doctorado en Ciencias Sociales (DOCSOC) de la FCH-UNRC. Dictado durante los meses de agosto y septiembre, el espacio formativo estuvo a cargo del Dr. Edgardo Rozas (UNC-UCC) y convocó a doctorandos y doctorandas de diversas disciplinas y campos de las Ciencias Sociales y las Humanidades.
Dr. Edgardo Rozas. La Sociología, la vida en sociedad y los desafíos contemporáneos Leer más »
En esta edición: Presentamos el curso de posgrado “Epistemología de las Ciencias Sociales”, a cargo del Dr. Ramón Alejandro Sanz Ferramola (FCH-UNSL). Acercamos una nueva convocatoria CAPES Becas del Programa de Estudantes-Convênio De Pós-Graduação (PEC-PG) para estudiar en Brasil. Anunciamos las defensas de tesis previstas para septiembre en el marco del DOCSOC (FCH-UNRC) y compartimos novedades con respecto a las inscripciones anuales del DOCSOC 2025. Además, en nuestra sección Voces del Doctorado, Sofia Serafini y Amir Coleff, estudiantes del DOCSOC, comparten sus experiencias durante sus respectivas estancias doctorales en Bogotá (Colombia) y en Murcia (España).
Boletín del DOCSOC N°42 – Agosto-Septiembre 2025 Leer más »
Por Amir Coleff, estudiante del Doctorado en Ciencias Sociales de la FCH-UNRC. Durante los meses de abril y julio desarrollé una estancia doctoral en la Universidad de Murcia (UMU-España). Allí, me aboqué al estudio de las estrategias de comunicación de las ciencias de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), una estructura institucional específica de la UMU para la comunicación de las ciencias, pionera y referente de la divulgación científica en toda España. Bajo la coordinación académica de la Dra. Delfina Roca Marín, participé en actividades de investigación, docencia y extensión universitaria, así como en diferentes proyectos y actividades de divulgación científica. Dicha experiencia, me permitió reflexionar sobre las estructuras, procesos y tensiones de la comunicación de las ciencias a públicos no especializados desde la universidad pública: un campo de investigación, formación y práctica en el que convergen y se multiplican los alcances, los límites y los desafíos del complejo diálogo social entre las diferentes disciplinas y campos científicos y los múltiples y heterogéneos públicos no especializados de las ciencias. Como emergentes de dicha experiencia, comparto aquí, cinco ideas-fuerzas que postulan la comunicación de las ciencias como una práctica de construcción, una amalgama entre saberes artesanales y conocimientos científicos equivalente al trabajo en íntima relación entre arquitectos, ingenieros y albañiles, entre otros, como constructores cotidianos.