El Departamento de Historia de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto invita a participar de las XX Jornadas Interescuelas/ Departamentos de Historia que se realizarán en la ciudad de Río Cuarto, Provincia de Córdoba, República Argentina, entre el 23 y el 26 de septiembre de 2026.Las Jornadas se proponen […]
XX Jornadas Interescuelas/ Departamentos de Historia: Primera Circular Leer más »
En esta edición: Presentamos el curso de posgrado “Epistemología de las Ciencias Sociales”, a cargo del Dr. Ramón Alejandro Sanz Ferramola (FCH-UNSL). Acercamos una nueva convocatoria CAPES Becas del Programa de Estudantes-Convênio De Pós-Graduação (PEC-PG) para estudiar en Brasil. Anunciamos las defensas de tesis previstas para septiembre en el marco del DOCSOC (FCH-UNRC) y compartimos novedades con respecto a las inscripciones anuales del DOCSOC 2025. Además, en nuestra sección Voces del Doctorado, Sofia Serafini y Amir Coleff, estudiantes del DOCSOC, comparten sus experiencias durante sus respectivas estancias doctorales en Bogotá (Colombia) y en Murcia (España).
Boletín del DOCSOC N°42 – Agosto-Septiembre 2025 Leer más »
AVISO: La fecha de presentación de ponencias y talleres se extiende hasta el 25 de octubre inclusive. Debido al reciente traslado del feriado del 12 de octubre para el viernes 10 de octubre, las jornadas se realizarán el 07 de noviembre. Por esta razón las fechas aquí presentadas han sido recientemente modificadas. El próximo 07
Jornadas de Investigación en Educación Física en la UNRC Leer más »
Los días 27, 28 y 29 de octubre de 2025 se llevará a cabo una nueva toma del Examen CELU (Certificado de Español: Lengua y Uso) en su modalidad digital. Aquellas personas que aprueben la instancia oral deberán rendir el examen escrito el 7 de noviembre. La inscripción permanecerá abierta entre el 1 y el
Inscripción abierta al Examen CELU digital: Octubre 2025 Leer más »
El pasado 27 de septiembre, Melisa Regatuso defendió su tesis de Maestría en Lengua Inglesa, mención Lingüística Aplicada. Su trabajo titulado “Educación para la justicia social en la clase de inglés de la escuela secundaria: creencias y emociones de estudiantes en el marco de una intervención pedagógica” fue dirigido por la Dra. Fabiana Sacchi (Universidad Nacional de
Nueva Magíster en Lengua Inglesa: Melisa Regatuso Leer más »
