Facultad de Ciencias Humanas

18 de marzo - Inicio del primer cuatrimestre

TFL – Significados y sentidos que le otorgan los Profesores en Educación Especial a sus Prácticas Profesionales

Significados y sentidos que le otorgan los Profesores en Educación Especial a sus Prácticas Profesionales – Trabajo Final de Licenciatura en Educación Especial Estudiante: Débora Andrea Cavallone Marcos Directora: Marhild Cortese Codirectora: Silvia Castro ResumenEl presente trabajo de investigación “Significados y sentidos que le otorgan los Profesores en Educación Especial a sus Prácticas Profesionales” tiene […]

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TFL – Mujeres y discapacidad: Una mirada desde el feminismo decolonial

Mujeres y discapacidad: Una mirada desde el feminismo decolonial – Trabajo Final de Licenciatura en Educación Especial AUTORAS: Cardozo M. Laura (18893258), Zabaleta Cintia (37874778) DIRECTORA: Marioli Marcela ResumenEsta investigación tuvo como objetivo general: comprender la posición actual de algunas mujeres en situación de discapacidad teniendo en cuenta la perspectiva del feminismodecolonial. Las principales intenciones

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TFL – Prácticas Promotoras de la Educación Inclusiva

Prácticas Promotoras de la Educación Inclusiva – Trabajo final de Licenciatura en Educación Especial Autoras: Mottino, Evelina María y Nicola, Ivana Gabriela Directora: Jure, Inés RESUMENEl propósito del siguiente trabajo final, correspondiente a la carrera de Licenciatura en Educación Especial, es conocer y analizar cuáles son las condiciones favorables institucionales y pedagógicas que permiten el

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Segundo Encuentro del Seminario de Formación en Extensión Universitaria

Este jueves 19 de octubre a las 18 hs. compartiremos el segundo encuentro del Seminario de Formación en Extensión Universitaria «Pensar las prácticas, ampliar horizontes» con la compañía de Néstor Cecchi y Viviana Macchiarola con quienes dialogaremos acerca de Compromiso Social Universitario y Desafíos de la Extensión Universitaria en relación con Curricularizacion, Institucionalización e Integralidad.

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