Facultad de Ciencias Humanas

Departamento de Historia

Segundo Panel TEFROS:  Cartografías y Etnohistoria: un camino posible

Este jueves 3 de octubre, de 18:00 a 20:00 horas, se llevará a cabo el panel «Cartografías y Etnohistoria: un camino posible», con la participación de panelistas destacados como el Dr. Rafael Curtoni, la Dra. Aylén Enrique y el Prof. Norberto Mollo, quienes abordarán la relación entre cartografía y etnohistoria en la investigación histórica. La […]

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Segundo ciclo de paneles TEFROS. La Etnohistoria y sus desafíos: producción bibliográfica y uso de mapas, documentos.  

Este jueves 29 de agosto comienza el segundo ciclo de paneles TEFROS. Los mismos apuntan a propiciar un intercambio fructífero en torno de investigadores y producciones científicas atinentes a problemáticas fronterizas históricas, territoriales, identitarias, étnicas, socio-culturales, lingüísticas, geopolíticas, entre otras, generar espacios de reflexión actualizada en vinculación con aspectos teóricos, metodológicos y empíricos del mundo

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V Jornadas de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación Argentina Reciente y I Jornadas Latinoamericanas de Historia de la Educación Reciente: «La educación en las transiciones democráticas en el Cono Sur y las encrucijadas educativas en Latinoamérica»

Los Departamentos de Historia y de Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto junto al Centro de Estudio e Investigación en Historia de la Educación Argentina Reciente (HEAR) de la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional de San Luis, convocan a docentes

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Culminó el Taller de Redacción de TFL del Centro de Investigaciones Históricas

Los días 15, 22 y 29 de septiembre se dictó, bajo la modalidad virtual, el Taller de Redacción de TFL organizado por el Centro de Investigaciones Históricas (Dpto. de Historia, Facultad de Ciencias Humanas).  El taller estuvo a cargo de las profesoras María Eugenia Álvarez, Cristina Núñez y Clarisa Pereyra. Fue dictado, especialmente, para estudiantes

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