Autor: María Victoria Thüer

  • Del mapeo a la acción: ¿reflexionamos sobre el presente y futuro ambiental del espacio habitado?

    Del mapeo a la acción: ¿reflexionamos sobre el presente y futuro ambiental del espacio habitado?

    ¿Les interesaría reflexionar sobre las problemáticas ambientales en su lugar de residencia y alrededores desde una perspectiva crítica, creativa y colaborativa?, ¿los desafíos qué identifican?, ¿las potenciales soluciones que se podrían imaginar juntos? Esta propuesta de taller tiene como objetivo analizar y reflexionar acerca del espacio que se habita, del tiempo en que se vive, el entorno cultural- natural y las problemáticas ambientales derivadas en clave geográfica a través del mapeo colaborativo. Algunas de las temáticas que ya se han trabajado son: basurales a cielo abierto, depósito de residuos cloacales, ley de ordenamiento territorial de bosques nativos, si te interesa profundizar en estas temáticas o
    explorar nuevas problemáticas. ¡Súmate a esta propuesta!

    Duración: 160 minutos (4 hs cátedras)
    Lugar de realización: campus de la UNRC.
    Meses estimativo de realización: fines de mayo – fines de octubre.
    Destinatarios: colegios del nivel secundario de la ciudad de Río Cuarto y la región.

  • Finalizó el curso de posgrado de lectura en inglés para profesionales de las Ciencias de la Salud

    Finalizó el curso de posgrado de lectura en inglés para profesionales de las Ciencias de la Salud

    El pasado miércoles 11 de diciembre concluyó el curso de posgrado “Lectura en inglés para profesionales de las Ciencias de la Salud en contextos académicos y científicos”, organizado por la Secretaría de Posgrado de la Universidad Nacional de Río Cuarto y financiado por la Asociación Gremial Docente (AGD). Este curso, que se dictó desde el 21 de octubre, se llevó adelante todos los lunes y miércoles de 17.00 a 19.00 horas.

    Objetivos y responsables

    El curso estuvo a cargo de la Mgter. Malena Padula (UNRC), quien trabajó en conjunto con el Prof. Pablo Ezequiel Carpintero (UNC). Los principales objetivos del curso fueron:

    • Contribuir al desarrollo de la lectura en inglés para profesionales del área de enfermería y carreras afines de las ciencias de la salud.
    • Responder a las necesidades de aprendizaje de la lengua inglesa de los asistentes, atendiendo sus intereses.

    Destinatarios y participación

    El curso estaba dirigido a egresados de la Escuela de Enfermería de la UNRC y otros profesionales interesados en las Ciencias de la Salud. Contó con una preinscripción de 50 interesados, de los cuales 18 iniciaron y finalizaron exitosamente el cursado.

    Evaluación y valoración

    Para evaluar la efectividad del curso, se implementó una encuesta entre los participantes. Los cursantes destacaron positivamente la relevancia del curso para su formación académica, la aplicabilidad práctica de los contenidos, la organización y relevancia de los materiales, así como la claridad de las explicaciones brindadas por el equipo docente.

  • Defendamos la Universidad Pública

    Defendamos la Universidad Pública

    La defensa de algo presupone el amor y la amenaza: nadie defiende algo si no lo quiere ni tampoco si no fuera atacado.

    Defendemos la Universidad pública porque por aquí han pasado docentes que nos han maravillado con sus clases, porque muchas de sus investigaciones han contribuido a resolver problemas urgentes de nuestra sociedad, porque han escrito historias que abrieron nuevos mundos, teorías fascinantes que nos han deslumbrado, expresiones culturales y artísticas que han hecho del mundo un lugar mejor. Porque el principio que rige su accionar en materia de educación, de investigación y de vinculación es el compartir y no el acumular; porque su gratuidad no garantiza nada, pero sí habilita el libre acceso a la educación superior a todas las personas del mundo que quieran habitar en el suelo argentino, cualquiera sea su nacionalidad, su religión o su condición social. Millones de personas han alcanzado una profesión y contribuido luego a la producción y al progreso, desde el ámbito público y desde el privado, gracias a ella.

    La educación pública es la gran plataforma de ascenso social que tanto nos enorgullece y por eso la defendemos.

    También la defendemos porque se encuentra atacada. Al desfinanciarla, el gobierno nacional la ataca. Relegando los salarios de docentes y nodocentes, el gobierno nacional la ataca: los salarios universitarios han perdido un 30% entre noviembre 2023 y noviembre 2024, esto ha dejado al 70% de ellos por debajo del umbral de la pobreza, desconociendo además los acuerdos paritarios. La ataca acusando de manera indiscriminada e injustificada a sus autoridades, trabajadores y estudiantes, falseando información y confundiendo a la opinión pública respecto de sus derechos, de sus deberes y de sus responsabilidades.

    Defendemos a la Universidad pública en el aula y en el laboratorio, pero también en el barrio y en la calle. Explicando al resto de la ciudadanía que el Estado nacional invierte en las Universidades Nacionales menos del 3% de todo lo que gasta, que con eso sostiene casi 60 instituciones en todas las provincias argentinas, permite el acceso a casi 2 millones de estudiantes, sostiene más de 300.000 puestos de trabajo directos y crea millones de puestos de trabajo indirectos, activando el transporte, el mercado inmobiliario, la gastronomía, la infraestructura y los servicios en todo el territorio nacional.

    Se la defiende, también, reconociendo con humildad sus verdaderos problemas y procurando corregirlos, pero sabiendo que ninguno de ellos se solucionará desfinanciándola.

    Defender la Universidad pública es también reivindicar la justicia social y la historia misma del pueblo argentino.

    Gestión de la Facultad de Ciencias Humanas

  • Nuevos planes de Profesorado y Licenciatura en Geografía para 2025

    Nuevos planes de Profesorado y Licenciatura en Geografía para 2025

    A partir del 2025, comienzan a dictarse los nuevos planes de Profesorado y Licenciatura en Geografía, recientemente aprobados por el área de Educación de la Nación.

    Estos planes incorporan espacios curriculares que fortalecen la formación en turismo, ambiente, territorio, prácticas profesionales y de campo, sistemas de información geográfica, entre otros, a fin de responder a los crecientes requerimientos de estudiantes, graduados y actores sociales de la región.

    Más información en: https://www.hum.unrc.edu.ar/profesorado-en-geografia/ y https://www.hum.unrc.edu.ar/lic-en-geografia/

  • Novedades DOCSOC | Move La América: estudiantes del DOCSOC (fch-unrc) son seleccionados para beca de doctorado sandwich en Brasil

    Novedades DOCSOC | Move La América: estudiantes del DOCSOC (fch-unrc) son seleccionados para beca de doctorado sandwich en Brasil

    Estudiantes del Doctorado en Ciencias Sociales (DOCSOC) de la Facultad de Ciencias Humanas (FCH) de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC) han resultado beneficiados en el Programa “Move La América” de la CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) en Brasil. Los/as tres doctorandos/as, fueron seleccionados/as en la Modalidad Doctorado Sandwich y realizarán sus respectivas estancias doctorales durante el año 2025 en distintas universidades del hermano país brasileño. 

    El Programa «Move La América» busca fortalecer la internacionalización de las Instituciones de Educación Superior brasileñas atrayendo estudiantes de instituciones de enseñanza e investigación en América Latina y el Caribe. Estas becas están destinadas a estudiantes de maestría y doctorado para realizar pasantías, investigaciones, actividades de extensión o cursar posgrados en Brasil, en áreas relacionadas con sus campos de estudio.

    Los estudiantes del DOCSOC beneficiarios del Programa son:

    Prof. Carlos Leiggener (Departamento de Ciencias de la Comunicación, FCH-UNRC) realizará su estancia en la Universidad de Santa Cruz do Sul (Santa Cruz do Sul), con la cual el Doctorado en Ciencias Sociales tiene un Convenio de Colaboración, bajo la coordinación de la Dra. Angela Trevisan Felippi.

    Prof. María Eugenia Alvarez (Departamentos de Lenguas y de Letras, FCH-UNRC) viajará a la Universidad Federal do Ceará (Fortaleza), en donde realizará su estancia doctoral con la coordinación del Dr. Cícero Anastácio Araújo de Miranda.

    Prof. Verónica Pugliese Solivellas (ISTE-UNRC/CONICET y Departamento de Ciencias de la Comunicación, FCH-UNRC), realzará su estancia doctoral en la Universidad de Santa Cruz do Sul (Santa Cruz do Sul), también bajo la coordinación de la Dra. Angela Trevisan Felippi.

    Desde el Doctorado en Ciencias Sociales de la FCH-UNRC felicitamos a los/as doctorandos/as seleccionados/as y les auguramos todo el éxito en sus respectivas experiencias académica y profesional.