Geografía trabaja en alfabetización académica
En el marco del Proyecto PELPA 2019-2020 “La alfabetización académica como eje vertebral e instancia de inclusión y participación colaborativa en asignaturas de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Geografía” se desarrolló el 21 de octubre pasado el taller denominado “Lectura y comprensión de textos académicos”. Este taller estuvo a cargo de la Prof. […]
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